Conversaciones I: La práctica del psicoanálisis en tiempos de pandemia

CONVERSACIONES consiste en una serie de reuniones propuesta por la Escuela abierta a la comunidad y no arancelada, en la que tomarán la palabra representantes de diferentes instituciones y agrupaciones psicoanalíticas en torno a una temática: la práctica del psicoanálisis en tiempos de pandemia.

La pregunta que nos urge es si este nuevo real inasible nos lleva a resituar nuestra clínica:

- ¿Es posible el dispositivo analítico donde sólo hay voz e imagen?

- ¿Cómo crear un espacio transferencial sin la presencia? ¿Es esto posible en todas las estructuras clínicas?

- ¿Cambia la asociación libre, la atención flotante? ¿La regla fundamental? ¿Se hace necesario reinventar la abstinencia?

- ¿Qué de lo íntimo queda develado tras la video cámara?

Interrogantes que nos llegan en cascada y nos encuentra con que se ha transformado lo familiar en extraño.

CONVERSACIONES supone un convite a conversar entre instituciones representadas por miembros de ellas con quienes sostenemos lazos transferenciales de trabajo y apostando a la creación de nuevos lazos desde el trabajo compartido.

Organizadores

Claudio Cabral – Victoria Koduss - Celina Mirada

DISPOSITIVO

*Cada expositor -uno por institución- contará con 5 minutos para su presentación.

*Luego se abre un tiempo para comentarios y preguntas que no excedan el minuto por intervención, para sostener la práctica conversación.

*Duración estimada de la reunión: una hora y media de 11 a 12:30hs

*Quienes se inscriban a la actividad recibirán a través de correo electrónico el enlace de Zoom para unirse a la reunión

*Inscripción: epsfrosario@gmail.com

CONVERSACIONES I:

La práctica del psicoanálisis en tiempos de pandemia

Segunda Reunión:

Sábado 18 de julio de 2020 – 11hs

En directo a través de Zoom

Invitados:

Omar Alzogaray
 Grupo de Psicoanálisis de Tucumán

Claudio Cabral

 Escuela de Psicoanálisis Sigmun Freud-Rosario

Celia Calvo

 Escuela Freudiana de Montevideo

Claudio Cuneo

Trama Clínica

Olivia Di Nardo
Departamento de Psiconálsis de la Facultad de Psicología UNR